Os alunos do 4º ano - QI Tambaú, vem dando um show quando se trata em criatividade! Dessa não foi diferente. Foi proposto aos alunos que fizessem uma Produção Textual seguindo algumas regrinhas...
1º O texto deveria iniciar com a seguinte frase: "Estava eu passeando pelas ruas de Olinda, quando vi...";
2º O texto só continuaria à medida que imagens fossem mostradas. A cada figura nova, mais uma parte do texto seria produzida;
3º Ao final os alunos puderam expor os seus trabalhos em sala e viram quão agradável e divertido é fazer uma produção textual!
Vejamos algumas fotos...
Produção Textual à todo vapor!
Alunos do 2º Ano soltam a imaginação e despertam o artista dentro de cada um!
Para termos um conhecimento mais amplo sobre o que estudamos na Unidade 22 de Português "A arte em qualquer tempo", precisamos privilegiar a criatividade, pois ela emerge de experiências do dia-a-dia. Para tanto foi pedido que os alunos, juntos com seus familiares, criassem sua própria obra de arte. Dentre tantos trabalhos, foram selecionados alguns para apresentação no Blog. Vejamos alguns deles:
Trabalho I: Fernando Henrique Bertolucci Amorim
Trabalho II: Leonardo Miguel Latorre
Trabalho III: Maria Eduarda
Parabéns meus queridos alunos pelos excelentes trabalhos apresentados, espero que vocês continuem assim! Tia Edjane Xavier
Os jogos , no ensino da Matemática, não só estimulam o desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático, como também propiciam a interação e o confronto entre diferentes formas de pensar . Eles permitem aos alunos vivenciarem uma experiência com características sociais e culturais, provocando a descentração, a aquisição de regras, a expressão do imaginário e a apropriação de conhecimentos. Foi assim , em uma aula onde a turma do 5° ano vivenciaram as frações e viram situações que, se comparada a atividades repetitivas, exigem soluções vivas, pensadas, originais e rápidas .
Trabalho de Português 5 °ano !
Realizamos nessa segunda - feira uma produção de texto com o tema: Eu sou o autor ! Foi uma atividade interessante onde os alunos expressaram suas ideias e divulgaram suas obras. Uma tarde de opiniões diversas e atividades apresentadas em uma linguagem simples , com conceitos empregados em construção da compreensão do texto. Parabéns a turma do 5° ano !
Manifestações Folclóricas - (Substantivo próprio e comum)
Essa é a primeira de muitas outras atividades que serão postadas por nossa turma, esta foi desenvolvida a partir do primeiro texto trabalhado no nosso livro didático J. Piaget, referente ao 3º bimestre e que se trata das manifestações folclóricas comemorada no corrente mês.
Estamos estudando sobre adivinhas, parlendas, trava-líguas, entre outros, tomando sempre como ponto de partida o conhecimento prévio dos alunos através da conversa informal e troca de experiências no cotidiano escolar.
Para conclusão do assunto abordado foi sugerido aos alunos que usassem a imaginação e criassem sua própria adivinha, mais conhecido por eles como: O que é o que é... e em seguida eles deveriam sublinhar um substantivo próprio ou comum do texto elaborado por eles.
Confira a seguir as adivinhas elaboradas por alguns alunos do 3º ano - QI Tambaú.
Aproveito para expressar minha alegria e satisfação de poder ministrar aulas para uma turma tão dedicada e acima de tudo inteligente. Parabéns 3º ano. Um beijo Tia Angélica!
Adivinha produzida por Maria Luiza Tomé
O que é o que é, fica ligado todo dia o dia todo?
Resposta: TOMADA
Adivinha produzida por Lucas Camargo
O que é um pontinho verde no chão com luva de box?
Resposta: UMA ERVILHA LUTADORA
Adivinha produzida por Igor
O que é o que é, que tm ancora mas não é barco?
Resposta: NAVIO