Turma: 5° ano
Professora : Edjane Leal.
Presenciamos mudanças cada vez mais rápidas em vários aspectos da esfera social e do ambiente em que vivemos, tendo que nos adaptar a essas grandes transformações sem deixar de pensá-las crítica e eticamente. Pensando nisso os alunos fizeram um trabalho baseado em uma produção de texto e falaram sobre os biomas. Eis aqui os trabalhos:
Produção de texto !
Sistema Monetário Brasileiro ! Números decimais.
Toda vez que compramos ou vendemos alguma mercadoria, nós usamos o dinheiro. Mas, nem sempre foi assim. Os alunos do 5° ano fizeram um trabalho sobre o surgimento do dinheiro.
Segundo Rafael , "No começo havia dificuldades de trocar mercadorias, aí surgiu o dinheiro. Existia mercadorias que eram mais procuradas do que outras e,surgiu a necessidade de usar algo como a compra.
Mama Mia!
Que momento maravilhoso! Na última sexta, os alunos do 5° ano tiveram a oportunidade de mostrar o que aprendeu sobre frações . Além da cooperação , houve a felicidade e a simplicidade de todos. Fomos comer pizza! Estava uma delícia...e eles puderam relembrar o que vimos em sala de aula.
1º ano ! Aprendizado e divertimento...foi só alegria.
Na última terça fizemos um passeio ao zoológico e foi muito interessante. Os alunos tiveram uma aula sobre os tipos de animais dados em sala de aula como: os bípedes,os quadrúpedes,os que rastejam e os que voam. Eles ficaram maravilhados e atentos às informações dadas. Foi uma tarde bastante criativa.
Matemática na prática! 5° ano em ação...
Para encerar a unidade que estudamos sobre Frações, realizamos uma atividade sobre possibilidades com a turma do 5° ano! Foi ótimo. Os alunos puderam constatar que a matemática está em todo lugar. No dado , por exemplo, temos a fração 1/6.
Comecei com a seguinte pergunta:
- Quando jogamos um dado , qual é a possibilidade de cair a face dois para cima?
Foram muitas respostas. Então colocamos em prática !
Usamos também a moeda ! Sabemos que ela tem duas faces.
- Se você jogar uma moeda pra cima 10 vezes, quantas vezes você acha que vai dar cara?
TRABALHO DE CIÊNCIAS
Doença de Chagas.
Uma viagem no tempo!
Você saberia dizer qual foi o primeiro documento histórico no Brasil?
Pois bem . Foi a Carta de sete folhas em que Pero Vaz de Caminha conta a El-Rei Dom Manuel as novas do descobrimento dessas terras, no dia 21 de abril de 1500, cujo original se encontra no Arquivo Nacional da Tôrre do Tombo, Portugal”.
Documentos históricos do Brasil são registros que comprovam fatos importantes ocorridos em determinado período. São utilizados para edificar a sucessão dessas ações a partir de uma lógica elaborada por historiadores
A história do Brasil seleciona e guarda documentos que representam momentos significativos da evolução do país e refletem, além de provas e evidências, traços importantes dos aspectos da formação territorial, da constituição étnica e social, da organização política e econômica e da identidade cultural brasileiras.
Os alunos do 5° ano fizeram um trabalho na sala baseado em documentos históricos. A professora levou para sala um documento datado em 1930. Eles ficaram empolgados e a turma resolveu aprofundar-se no tema. Foi uma viagem ao tempo!
Natureza preservada, sociedade organizada!
No ambiente urbano das cidades, a escola, além de outros meios de comunicação, é responsável pela educação do indivíduo, e , consequentemente, da sociedade. Uma vez que há o repasse de informações, isso gera um sistema dinâmico e abrange a todos.
Brincando também aprende!
A orientação espacial e o limite entre as crianças é fundamental. Pensando nisso fizemos uma brincadeira muito legal .
Quem nunca jogou ou viu alguém jogar o Twister? Aquele jogo super envolvente no qual se disputa mão a mão e pé a pé quem se manterá em pé.
Depois disso é só apresentar o brinquedo as crianças e aproveitar as suas inúmeras possibilidades de aprendizagem: cores, direita e esquerda, partes do corpo, equilibrio, noção de espaço…