INTEGRANDO COM A ARTE!!!
MATEMÁTICA EM AÇÃO!!!!!
OS ALUNOS DO 2º ANO TIVERAM UMA TARDE DIVERTIDA AO TRABALHAR MATEMÁTICA. JUNTO COM A TIA EDJANE XAVIER. PUDERAM SOLUCIONAR PROBLEMAS USANDO O QUADRO VALOR -LUGAR, USANDO O MATERIAL DOURADO. ELES PERCEBERAM O DOBRO, O TRIPLO E O QUÁDRUPLO. FOI UMA TARDE DE MUITO APRENDIZADO NO TÉRMINIO DA UNIDADE 12 DO NOSSO LIVRO.
PARABÉNS 2º ANO!!!
TIA EDJANE XAVIER AMA VOCÊS!!!1
Semana do Trânsito - Educação Infantil
Os pais são os principais modelos de comportamento para as crianças. Por isso é importante que você eduque seus filhos. Além da conversa, para que as crianças assimilem e adotem um comportamento seguro, é essencial que os pais dêem o exemplo. Caminhe com seu filho, mostrando como se comportar de forma correta e escolha caminhos seguros, com poucas ruas para atravessar.
Os ciclistas correm grandes riscos ao transitarem nas vias urbanas, pois as bicicletas são veículos frágeis e pouco visíveis. Para a sua segurança, é importante que a bicicleta esteja totalmente equipada com refletores luminosos, campainha e espelho retrovisor. Use capacetes e roupas claras para ser facilmente identificado e prefira tênis de cadarços curtos ou velcro para não enroscar nas rodas.Na sequência: Tia Sandrinha, Tia Joana, Tia Ilka, Tia Nilma e Tia Dilene. As agentes do QI Tambaú. |
No limite!
Os alunos do 5° ano aprenderam nessa quarta - feira sobre os limites dos países da América do Sul. Foi uma aula interessante onde eles puderam conferir sobre as fronteiras dos países.
Produção de texto !
Turma: 5° ano
Professora : Edjane Leal.
Presenciamos mudanças cada vez mais rápidas em vários aspectos da esfera social e do ambiente em que vivemos, tendo que nos adaptar a essas grandes transformações sem deixar de pensá-las crítica e eticamente. Pensando nisso os alunos fizeram um trabalho baseado em uma produção de texto e falaram sobre os biomas. Eis aqui os trabalhos:
Sistema Monetário Brasileiro ! Números decimais.
Toda vez que compramos ou vendemos alguma mercadoria, nós usamos o dinheiro. Mas, nem sempre foi assim. Os alunos do 5° ano fizeram um trabalho sobre o surgimento do dinheiro.
Segundo Rafael , "No começo havia dificuldades de trocar mercadorias, aí surgiu o dinheiro. Existia mercadorias que eram mais procuradas do que outras e,surgiu a necessidade de usar algo como a compra.
Mama Mia!
Que momento maravilhoso! Na última sexta, os alunos do 5° ano tiveram a oportunidade de mostrar o que aprendeu sobre frações . Além da cooperação , houve a felicidade e a simplicidade de todos. Fomos comer pizza! Estava uma delícia...e eles puderam relembrar o que vimos em sala de aula.